1.教学单位在审核评估过程中的主要工作是什么?
一是做好专家线上/线下访谈准备。各教学单位党政主要负责人，分管教学、学生工作领导、教研室主任等要熟悉学校审核评估自评报告内容，做好专家访谈准备与预案。回答专家问题能结合学校、学院和自身特点，正面客观宣扬学校特色、优势和亮点，有思想、深度和内涵；谈不足之处，要从大局出发，回答要从建设性意见和加强提高的角度入手。
二是做好汇报材料准备工作。做好教学单位本科教育教学工作汇报，具体内容包括：学院概况、学院办学定位、人才培养目标、提高人才培养质量的举措与成效、特色项目等。汇报材料要对学校办学定位与目标、人才培养总目标、落实立德树人根本任务、“三全育人”等内容起到支撑作用，涉及的数据必须与自评报告基本数据一致。
三是做好专家调阅材料的准备与提交工作。认真准备并快捷报送审核评估专家调阅的试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习报告等重要文案材料。
四是做好宣传展示工作。结合自身特色适度做好本单位迎评宣传展示工作，优化教学单位环境，营造良好氛围，做好学院宣传平台内容的更新，充分展示本单位的建设风貌、育人成就和教学特色。
五是做好座谈会组织与安排工作。积极主动配合相关职能部门及专项工作组，做好、做实、做细各类座谈会的组织安排工作。
六是做好常规的教学工作和管理工作。严格遵守教学和管理规章制度，加强学生学风建设和管理，确保教师和学生都能以饱满的热情和昂扬的精神状态参与到审核评估之中。
2.职能部门审核评估过程中的主要工作是什么?
一是做好专家线上/线下访谈准备。部门负责人要熟悉学校本科教育教学审核评估自评报告内容，做好专家访谈准备与预案，在访谈中认真、准确回答专家所提出的问题。
二是做好汇报材料准备工作。汇报材料具体内容包括：部门基本情况、围绕教学中心工作、“三全育人”，做好配合与服务工作总结，汇报材料涉及的数据须与学校审核评估自评报告基本数据一致。汇报内容重点：第一，紧紧围绕学校的办学目标与定位、落实立德树人根本任务、“三全育人”展开，并为学校报告提供支撑；第二，部门工作如何处理建设与发展、规模与质量、投入与效益、管理与服务等方面的关系；第三，部门工作如何与本科教育教学工作紧密联系，如何支持、服务本科教育教学工作，效果如何，工作成效要紧扣审核评估方案，充分挖掘和展示亮点。
三是做好专家调阅材料的准备与提交工作。负责准备并能及时提供给专家相关材料进行调阅，并确保材料的准确性、完整性、规范性。
四是做好宣传展示工作。做好部门网页的更新，充分展示部门服务本科教育教学工作的成效。
3.教师在审核评估工作中应该怎么做?
一是认真学习评估文件，深入了解新一轮审核评估的背景、指导思想、基本原则、突出特点、指标体系、评估流程等，用评估标准规范教学行为、指导教学工作，按照学校的统一部署，高质量地做好评建工作。
二是严格按照学校教学规范要求，认真做好日常各项教学工作，确保教学质量。
三是认真总结本人近年来的教学工作，按时提供有关评估工作所需要的教学材料。
四是准备随时参加评估专家组指定的有关问卷调查和组织召开的座谈会等活动，并在各项活动中发扬实事求是和爱校荣校精神。
五是每位教师应提高课堂教学质量，做好迎接评估专家看课听课准备。
4.职能部门及教辅单位工作人员在审核评估工作中应该怎么做?
一是规范管理，热情服务，尽职尽责，做好本职工作，为师生和教学工作提供优质服务，根据教学和评估工作的需要，适时增加服务时间。
二是按照学：退诓棵诺囊，及时提供各种材料以便评估专家调阅。
三是参加有关评估工作的活动、会议，应提前到。怀俚，不早退，严格遵守纪律。
5.教师与评估专家接触的场合一般有哪些?
一是专家到教室/在线听课，与教师进行互动，对教师进行评价。
二是专家召开教师座谈会。
三是专家个人访谈，专家根据学校提供的教师名单，随机抽取教师进行一对一或集体访谈。
四是校园公共场合与评估专家路遇。
